La Universidad en la Era Digital

n el siglo XXI las universidades se encuentran en un momento clave de transformación. La educación y la investigación se ven movilizadas por fenómenos como el tránsito hacia la era digital, la irrupción de nuevas generaciones (“los milenials”) y la globalización. Estas tres fuerzas, que se relacionan y potencian, producen un cambio abrupto de escenario que amerita una reflexión profunda sobre el rol de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) hacia dentro de las instituciones . El proceso de enseñanza aprendizaje, la investigación y la gestión de las instituciones se ven afectados. Lo que está en juego es la posibilidad de las universidades de cumplir o no adecuadamente sus funciones. No sólo respecto de la enseñanza y la investigación, sino también sobre cómo vincularse con la sociedad.

En este proceso reflexivo se indaga y toma conciencia sobre el potencial impacto estratégico que pueden aportar estas tecnologías en el desarrollo de las funciones de la Universidad y de las transformaciones, acciones y compromisos que deben introducirse para aprovechar ese potencial y generar un cambio cualitativo.
 
La situación disruptiva descripta toma dimensiones particulares al contextualizarla en instituciones universitarias del conurbano bonaerense como la Universidad Nacional de Quilmes, que con recursos limitados intentan dar respuesta a un proceso de masificación en el acceso a los estudios universitarios. Enfrentan además una importante demanda de “estudiantes no tradicionales”, que históricamente no accedían a estudios universitarios. A la par de este proceso se observan altas tasas de fracaso académico y abandono. De lo que se desprende la necesidad de focalizar parte del esfuerzo en profundizar el conocimiento de esta situación 
 
A partir de la detección de necesidades, desafíos y posibilidades en distintas áreas de la universidad, se propone un enfoque transdiciplinar para propender a la mejora de procesos: de enseñanza y aprendizaje, de gestión universitaria y de investigación en la UNQ a partir de la búsqueda, desarrollo y experimentación de soluciones potenciadas por el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) que puedan ser implementadas por la  Universidad Nacional de Quilmes facilitando su incorporación a la Era Digital. Para esto se establecerá un laboratorio abierto que organice la investigación, la identificación de problemáticas y necesidades y el desarrollo de soluciones y productos entre los que prevemos los siguientes:
– Tablero de control: Establecimiento y desarrollo de un sistema de indicadores académicos y de gestión universitaria sistematizables para la integración de un tablero de control que facilite el diagnóstico, benchmarking, seguimiento y toma de decisiones de distintos niveles de autoridades universitarias.
– Panel Estadístico: Diseño de una aplicación web para la extracción, disposición y combinación de datos externos abiertos para el uso de investigadores en particular y comunidad académica en general.
– Credenciales Académicas Digitales: Desarrollo para la digitalización de certificaciones de trayectoria, estado académico, titulaciones, tramitaciones, etc.con tecnología blockchain que permita a los estudiantes mantener un registro digital perpetuo, seguro y comprobable de sus logros académicos.
– App Mi UNQ Estudiantes: Portal de identificación centralizada y acceso para la comunicación individualizada con estudiantes y el acceso a servicios y gestiones universitarias
– Plataforma de soporte y gestión de eventos bimodales: Desarrollo de una aplicación que facilite la gestión de eventos científicos en los aspectos de comunicación y difusión, organización y gestión de publicaciones
También se indagará sobre las posibilidades de desarrollo de una  Plataforma para Voto Electrónico en las elecciones universitarias en UNQ.